培训机构整顿，机构中小学生老师们接下来何去何从？
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- 本人不是师范生，无奈出来的第一份正式工作是拖班，后来才想着考证，证到手了就去线上教育做了快三年，到现在竟然出现了双减，专业环境工程，年龄奔三，考编现在也难了，要求专业对口，又想从事教育行业，做私教这不是还是顶风冒险吗？真的不知道出路在哪里？？？
- 国家不是提倡延长学生在校时间吗？老师也觉着累吗？可以适当扩大编制，把那些优秀的有师德教学老师纳进来，实行两班制，或者班容量减小，或者全科班主任辅导员制。有的好一点的学校班容量 70、80 人，真的顾过来了吗？我们的学校不是教师过剩，而是有师德，有能力的教师太少。当然国家也应该完善教师的管理制度，避免滥竽充数的冒进，误人子弟。
- 从事机构教师两年多了，这次感觉很难继续就在这个行业了。大学专业并非教育类或学科相关类。想进学校很难，想回原专业同学们又都劝我千万别。个人角度来长久打算，还是回原来专业吧。
- 说一下个人观点啊。你要是喜欢教育行业，那就挺着，毕竟任何改革都不可能把一个现存的东西改没，只会越改越好。挺过去了，好的就留下了，不好的就淘汰了。如果你想赚钱，那就考研，学一个新技能，或者考证，心理咨询，人资等等证书。总有合适的。
- 国家整治主课是必然的，所以兴趣课马上要崛起，了，
- 我在机构做了几年的兼职教师，本职是心理咨询师，搞厌学与偏科矫治的。这种情况下一是拉更多的高中家教（在五个月内高考英语平均提分超过 50 分的口碑已形成，现在是转换新学员期间）。再是对于初小学生把注意力训练、学习方法训练、抗挫折训练这些让机构协推出，在其中知识补足只是穿插。 从双减政策一公布就有机构找到我谈素质教育如何开展、如何盈利，当问到他们具体工作做什么的时候，他们自己也不知。这样的机构我跟他们不会多谈，自身不动脑子，不绞尽脑汁求得生存而面临着灭亡不是很正常吗？
- 转行到了亚马逊，也不好做
- 授课老师： 1、考编，但是要做好和应届毕业生竞争的准备，考编压力大，但进去了待遇不错，可能没有在机构赚得多，但有带薪寒暑假。 2、去私立学校，工资还可以，但是工作竞争压力大。 3、成立个人工作室，依靠原有口碑，用个人号召力获取生源。实在不行，做直播，打造个人品牌。 4、做成人教育，累，收入还可以。 5、转素质教育，做不了音体美，还可以做编程、口才、朗诵、音乐剧、舞台剧……比如，语文老师转口才朗诵分分钟的事，英语老师去做英文舞台剧、音乐剧也是可以的！ 6、转新媒体，小红书、知乎、B 站、公众号、抖音，很多相关博主，做得风生水起，养活自己不成问题。 7、考证，心理咨询师、社会工作师、演出经纪人资格证、外贸单证员考试（需要英语基础）、翻译专业资格水平证书（适合英语老师）、导游证（适合地理老师和历史老师）……技多不压身，就算不转行，还可以留着以后做兼职。
- 高薪挖走的老师将重回校园，当然好的学校不一定回的去了，那就从菜小做起，变相拉升了平均师资力量。有没有道理？
- 其实外面还是很多优秀的老师，都不愿意去学校。而学校里面的老师，其实能力品德双好的不多，很多得过且过混一下。那如何刺激教培的优秀老师引进学校？我想这个问题要当下解决才行。就算现在招的新老师都从硕士博士来，也需要时间沉淀教学能力。目前在教育行业改革大环境下，学校老师缺口是很大的，也来不及去等。