教资面试试讲，要注意什么？
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- 试讲，又叫片段教学。是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让考生进行教学(虚拟)。注意：试讲不是一节课的压缩。试讲的时候切勿将一节45分钟的课堂压缩成10分钟讲完。 首先，要有导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构。 其次，要详略得当，突出重点。由于试讲的时间有限，考生要在有限的时间里把多数精力放在一个或两个重点上面，切不可平局用力。 最后，试讲时面对的是考官而没有考生，但是也要表现的像是有学生一样，要有课堂提问、评价、小组讨论、课堂练习等内容。 试讲过程中，考生要注意调节心态，放松心情，面带微笑进行，试讲时声音要洪亮，语句要连贯，语速要适中，不要有过多的口头语，肢体语言可以有，但是不要太过频繁。 注意事项 1.撰写教案的时间仅有20分钟，所以要求考生在抽取到面试试题后，快速在脑海里进行分类，有了大体思路后，进入备考室快速撰写简案。注意要预留3—5分钟，对教案进行梳理。 2.结构化，总体分为七大类，分别是：自我认知类、沟通交流类、计划组织类、应急应变类、综合分析类、教育教学、时政分析类。从现在开始，大家就要每天练习。 3.试讲要注意时间保持在8分钟左右，不要少于6分钟。在试讲时一定要有互动环节，同时，板书要对仗工整，美观大方。 4.答辩时，要保持良好的心态，从容镇定，并且注意自己言语表达的逻辑性和连贯性，尽量给考官留下好印象。
- 1.与“学生”的互动 试讲说白了就是一场“表演”，模拟一个真实的课堂。千万不要因为下面坐的是考官就放不开，当试讲开始的那一刻，就要将考场想象成教室，将考官想象成学生，然后与他们进行互动，要让考官明白，你就是在讲课。 2.粉笔字 板书其实也是占有一定分值的，好的板书能够提升考官对你的好感度，所以建议大家在考试前一定要多加练习。另外对于写板书的速度也要注意，节奏一定要把握好，切记出现无声板书。 3.主题切入 考生在试讲时，导入的话千万不要太长，一定要尽快切入主题。要做到先深挖重点，再点一些其它内容，勾出整体的文章思路。在分析到一些重点段落时，要集中到关键词。 4.大方自信 试讲时如果某一个知识点讲错了，也千万不要慌张，要轻松自然地接着讲下去；在试讲末尾再和大家重复一遍知识点，然后将错误的知识点更正过来。 5.时间的把控 试讲的时间有着严格的限制，所以考生们尽量不要超时。最佳的时间控制是在规定时间的 80%，能够给考官们留有一定的打分和整理的时间。所以当计时员提醒你的时候，心里就要做好准备了，千万不要出现因为时间原因突然停止的情况，这样会给人一种知识讲述不完整的感觉。 6.评价语要求 试讲的时候免不了要向“学生”提问，一些考生在提问完之后，给出的反馈很多都是“你真棒、很好，请坐”之类的。这种评价说实话太过于单调。 对于这点，考生们可以做一个预设，然后再进行转述。
- 1. 态度谦虚 无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的，应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求，态度决定一切。 2. 重点突出 讲课内容要有重点，这是基本要求。应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。 3. 内容务实 无论面试条件是否要求是硕博学历，试讲者在讲课过程中都要注意讲课内容务实这个问题。试讲者在突出课文重点的同时需注意深入理解课文，讲课内容既要有深度，又要切合学生的实际需要。 4. 师生互动 试讲者在互动环节要注意角色的把握，试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生达到充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。 5. 重视仪表 1）仪表方面。建议考生面试时最好不要穿色彩太过鲜艳的衣服，女士应聘教师，服装一般以西装，套裙为宜，这是最通用、最稳妥的着装。 2）仪态方面。在与考官交谈过程中，应聘者一定要善于倾听，礼貌待人，尊重对方，不要随意插话或打断他人的说话，本着虚心倾听别人的讲话的态度，才能赢得考官对你的好感。
- 完整的能讲下来，出错也别怕，改正后继续讲，不中间自己放弃，基本能过。
- 重中之重就是“言行举止”，作为一名合格的人民教师要有庄严得体的衣着，保持谦逊的态度。
- 试讲什么不重要，重要的是语言和肢体动作
- 实事求是就好，能用自然会用，不能用想办法也会让你走
- 放松心态，注意互动，仪态要端庄，抓住教学重点，过程要完整，黑板字不用很多要清晰简洁
- 衣冠整洁，表达流畅，吐字清晰，可以适当的板书，和互动，落落大方即可
- 注意把握整堂课的核心，首先要注意自己面向的几年级的学生，根据学生特点制定教学过程，不要一味按照自己的想法去教学，比如一年级的孩子学习一篇课文首先应该让他们知道这篇课文讲的是什么，而不是立刻去探究这篇课文告诉我们什么道理。