怎样教育孩子强行者有志?
回答·22
最热
最新
- 第一，明确奋斗目标，树立远大理想。如果孩子对自己的人生目标还不清楚或摇摆不定，青少年应该逐渐明确自己的目标，并能够为之奋斗。 第二，激发达成目标的欲望和责任感。没有追求目标的欲望是不可能设定目标的。 第三，消除不良情绪，激发积极情绪。
- 家长是孩子的榜样，从行为，言语等方式耳濡目染，所以家长需要自己先做到，孩子才能理解
- 没有志向的人，做事的内动力肯定是不足的。 孩子如果没有“立志”，他的生命动力也是比较弱的。 如何帮孩子立志，是一件比较难的事。往往是家长强加给孩子一个“志向”，而不是孩子从内心自发的。 想要让孩子自发“立志”，就必须以孩子为立志的主体，引导孩子从内心出发，产生一个“意义目标”，从而激发生命动力去完成。 对于孩子来说，开始时候，别在意志向的大小。有的孩子立志让世界和平再无战争，有的孩子立志帮助同学学会 3 道数学题，都是可以的。当然，意义性在于家长的引导。 让孩子有了立志，行动，完成的成就感。孩子的生命动力就会被激发。慢慢的，他想完成的事越大，他的生命动力也就越强。 当有一天，他决定要做一件改变世界的事时，他就立了鸿鹄之志，他内心的使命感，动力全都起来了。生命将会绽放！
- 每个人都明白“强行者有志”。 一个从始至终持之以恒的人不需要外部的力量来警醒自己。ta 始终明白，坚持自我就是成功。 而弱者又何尝不懂坚持通向成功。奈何无法持之以恒。 唯有受挫，唯有失意。唯有让他们意识到自己的失败，没有动力何来坚持。 同时永远不要把自己设定的目标安在孩子身上。因为孩子不会理解这种“目标”对自己价值几何。更不会“强行者有志”。因为追求无谓的目标并不存在失败与成功
- 做一个简单的规划呀，让孩子有一个目标方向，小成就慢慢积累起来呀
- 1.以身作则，亲力亲为，遇见事情和孩子谈心，共同商量应该如何解决问题，迎难而上，锻炼他的心智 2.多推荐孩子看历史，特别是具有强烈个人主义的英雄，他们往往因为自己的一个决策让自己谱写了一代佳话 3.不要一味的批评，试着发现孩子的优点
- 习惯、规矩、重要一点就是时间的节点该做什么事情
- 孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 父母又是孩子的第一任老师 所以父母的言行举止也是很重要的
- 1，要把学习与孩子的利益目标结合起来进行教育。人们都会为利益所吸引，从而采取争取利益的行动，这是一般的生活常识，孩子也是这样。孩子觉得读书是有利于自己的，便会积极主动地学习。在运用利益目标引导孩子学习方面，古人有很多好的经验。例如，五代战乱之后，宋朝统一了天下，那时由于长期的战乱，一般人都不喜欢读书。宋朝为了国家的长治久安，便大力提倡读书。 现代社会中，家长要激发孩子的学习动机，以孩子未来发展的利益相诱导，仍是可行的，如家长教育孩子，通过上学深造的途径，将来能够拥有一份令人羡慕的职业，有较高的薪酬和较高的社会地位等，用与孩子休戚相关的利益目标去教育孩子，就会使孩子在利益的驱动下，形成较高水平的学习志向。 2，要用励志故事和励志名言教育孩子。在古今中外的历史上，很多获得巨大成功的人，在奋斗和成才的活动实践中，留下了大量的读书和学习的励志事迹和励志言论，这就是名人励志故事和名人励志名言。这是前人留给后人的一笔宝贵的精神财富，家长可用此教育孩子，以培养孩子的学习志向。此外，家长生活的环境里，可能也会有学习成功和创业成功的人，尤其是孩子同龄人中，如果有志向远大且学习成绩优异的，家长更应当把它们作为对孩子进行励志教育的例子，因为这些身边的成功人士的事迹，由于“近邻效应”（所谓“近邻效应”，就是家长所提供的榜样人物的事例真实可靠，孩子相信）而具有更大的感召力，更能得到孩子的效仿，从而激发出努力进取的志向。 3，家长要成为孩子励志的榜样。家长是孩子生活中的老师，家长培养孩子的学习志向，使孩子“志于学”，就要为孩子做出励志的榜样，在生活中永远保持一种积极进取的生活和工作态度，做一个有志向、有理想的人；无论做什么事，都要追求成功，追求更高更大的成就。这样，家长的励志精神，就会潜移默化地教育孩子，有利于孩子学习志向的培养。 4，要让孩子有一些苦难的历练。有了学习志向，就会激发出学习动力，形成学习动机；而动机又来自于需要，
- 一、在一个充满自私、庸俗的家庭里不可能培养出一个志向远大、士气高昂的人。所以，作为教育者的家长必须首先教育好自己。 二、经常向孩子讲述一些伟大人物的传奇故事，经常教孩子背诵一些伟大的诗篇、伟人的格言和语录。 三、到了高中阶段，我们开始逐步看出孩子发展的大方向，在以前立志的基础上，让孩子树立一个远大的目标。由于现代科学具有高度精细分科的特点，除非到了最后阶段，才能选择自己的具体目标。所以，高中、大学阶段所谓的奋斗只能是一个大概的归类。就这时的目标而言，是争取考上理想的大学和研究生院。其实人生的大目标并不要求详细精确，但必须有，而且要高尚、伟大。 四、大目标确立以后，还不能影响一个人的具体行动，只有把大目标分解成一个个中短期的、现实可行的具体计划之后，才能成为行动的指南。所以，订好小计划是一项关系到能否实现大目标的重要事项。否则，大目标或人生理想都将是一句空话。 五、具体计划订立之后，最重要的是立即开始行动，绝不能制定空头计划，绝不能拖延行动，绝不能忽冷忽热，更不能一曝十寒。 另外，把每个学期作为短期目标，计划在本学期中如何提高素质并取得优秀成绩。再细一点可以把每个星期怎样分配时间、怎样自学、怎样复习、怎样应付考试、怎样安排假期自学和活动等等，都订一份详细的切实可行的具体计划表。