作为一名美术老师，如何控制好课控？
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- 在遵守课堂纪律的情况下让学生尽量活泼一点，放开一点
- 多学习，好好备课，督促学生
- **、**督促学生带好美术工具。学生的美术工具带得不齐备是导致美术课堂纪律差的一个很大的原因。新课程改革之后，在美术教学内容上跟以往有了很大的改变，涉及的内容也非常的广泛，如有绘画、手工制作、欣赏等。这些内容所涉及的工具和材料有很多，每次上课我少不了要让学生带上课时要用的各种美术材料，而部分学生总会忘了带，虽然是件极平常的小事，但却会对整堂课的正常开展带来或大或小的干扰。为了解决这个问题，首先要进行沟通解决，提出艺术教育的优点。另外我一般会事先考虑到，也会适当的有所准备，但所有的材料不是通过教师来解决的，还得在课堂上随机应变进行处理。很多具有创新性美术课程活动要求学生能利用身边的废旧材料，通过看看、想想、画画、做做等方法，大胆地表现自己对事物的所感所想，体会美术活动的乐趣，这就要求学生有一双慧眼，能及时收集、积累生活中的各种废弃物，为美术课所用，变废为美。在家里，自己可以设立一个，把平时随手可丢的纸杯、纸盒、可乐瓶、广告纸等废旧材料收集到自己的“百宝箱”中。这样一来，每次所要用的材料，“百宝箱”给他们提供了，扩展了他们创作的思路。 二、在美术课堂教学中，抓住学生感兴趣的话题。
- 首先要明白，课控指的是上课的什么阶段。根据你的信息，应该是做少儿美术的。那么大部分少儿美术课堂都分为三个阶段。分别是引导，示范，小朋友实操。在不同阶段，对于小朋友的要求是不一样的，小朋友应该有的课堂状态也是不一样的。 引导阶段：小朋友在遵守基本的课堂纪律情况下，活泼一点，话多一点，甚至小朋友交头接耳，都是可以接受的。因为这都能激发小朋友的想象力，创造力。我们老师在这个情况下，就只需要保持基本的课堂纪律就可以了。比如上课前给小朋友讲好，老师会给他们足够的自由空间。但前提是，老师在讲话时，一定不能插嘴，有问题必须举手。在这样的情况下，大部分小朋友都会自觉遵守，因为她们和老师形成了一种等价交换，那就是足够的自由空间。 示范阶段：在示范阶段，尽力让小朋友保持绝对的专注。但是相对于引导阶段，示范阶段是比较枯燥的，那么这时候老师为了吸引小朋友注意，就要更加的花心思去吸引那个小朋友的注意力，这就需要看老师的综合能力，以及足够了解每个小朋友的性格。甚至在小朋友观看示范时，他们站的位置都需要做调整。 在小朋友实操时：这就更需要看老师的教学方式了，如果你想要小朋友有自己的想法，每个小朋友的画面都不一样，那么老师就可以给小朋友足够的自主权。包括在绘画途中，讨论，提问，质疑，这些都有助于小朋友创造出不同的画面。如果你想让小朋友都按照老师的想法，老师的示范来画，那么只需要让小朋友按照老师一步一步来，这样课堂就会非常安静，有“秩序”。 所以课控没有所谓的具体方法和标准，不像数学有具体答案。但是幼儿美术教育可以肯定一点，不是安静有秩序就能代表这是一节好课堂。得根据老师的授课方式，教学内容，小朋友的性格做相应的对策。 当然以上只是我上课的一些经验以及主观看法，上述举例也是针对 3.5 岁以上的孩子们。
- 引导阶段：小朋友在遵守基本的课堂纪律情况下，活泼一点，话多一点，甚至小朋友交头接耳，都是可以接受的。因为这都能激发小朋友的想象力，创造力。我们老师在这个情况下，就只需要保持基本的课堂纪律就可以了。 示范阶段：在示范阶段，尽力让小朋友保持绝对的专注。 在小朋友实操时：这就更需要看老师的教学方式了，
- 一、编写小口令⭐️ 1.“神秘的遥控器”，老师手里有个神秘的遥控器，只有聪明的小朋友看得到，老师说遥控器关，聪明的小朋友就会立马坐好。 2.三原色-红黄蓝 3.小嘴巴-不讲话 4.小眼睛-看老师 5.请安静-我安静 6.坐姿-端正 二、及时奖励机制⭐️ 1.给他们一个微笑，几句表扬和鼓励的话语。平时表现不好的学生偶尔表现良好时，一定要及时表扬他们——因为表扬，他们可能真得表现良好。 2.上课时，会让他们把奖励本放桌上，根据上课表现，及时奖励贴纸。 3.小组评比，有些班级分配小组，根据整体的小组表现加减分，每个小组都会很有集体荣誉感，组内有同学表现不好，你点一下他们组，组内成员就会提醒他表现好。 三、全班静坐⭐️ 全班静坐 5 分钟 在这五分钟时间内，不允许孩子们做任何事情，就只能让他们静坐，重要的是老师在这 5 分钟内也什么事都不要做。你就站在讲台桌上观察谁没有做好，然后点名，有人没坐好，全班再坐 2 分钟，最后一两分钟的时候提醒下他们了，有松懈的同学也会立刻坐好。 四.上课时调节自己的语音语调⭐️ 低年级的小朋友自我管控能力都是不太好的，需要我们更多的耐心提醒他们，有时候可以根据自己上课的语音语调提醒他们，有同学表现不好了，他们听到老师上课的声音变了，就会意识到有同学表现不好了，周围的同学也会提醒他坐端正。学校女神节给他们每个老师发了个艾硕美的扩音器，给我们帮助还蛮大的，平时上课也不需要特别大声的吼他们，音质也蛮清晰的，缓解了我们对喉咙的伤害。
- 小孩儿从小就喜欢动画片，动画片当中好多故事情节直接和间接地影响到小孩儿的成长，那么_作为美术老师_的我们可以用动画的形式上_好美术课，吸引幼儿的兴趣。_
- 可以带小零食当做奖励吸引，我看很多都是这样
- 控制课堂速度，规划好时间安排，熟悉教案，越到突发情况能快速处理
- 控制课堂速度，规划时间安排